Łączka Bączka

Szukając żłobka dla swojego dziecka, rodzice stają przed trudną decyzją. Poniżej przestawiamy listę niektórych rzeczy na które należy zwrócić uwagę przy wizycie w żłobku czy przy rozmowach z personelem placówki:

• lokalizacja: czy żłobek jest „po drodze” do pracy, a jeśli nie to w dni w które nie idziemy do pracy a dziecko będzie w żłobku (a my np. nie mamy samochodu) czy droga powrotna nie będzie zbyt długa i uciążliwa dla malca,
•  lokal: czy lokal przystosowany jest do małych dzieci, tzn czy ma zabezpieczenia kantów, schodów, grzejników, kontaktów itp., czy zapewnione są drogi ewakuacji w przypadku pożaru. Czy w żłobku jest miejsce do zostawiania wózka/ sanek/ rowerka,
• cena: nie tylko ile wynosi czesne a ile wpisowe, ale także jakie są dodatkowe koszty tzn. co żłobek zapewnia w cenie abonamentu (np. zajęcia) a za co trzeba dodatkowo płacić (np. catering). Co rodzice muszą przynieść sami (np. pieluchy) a co zapewnia żłobek (np. pościel, śliniaki),
• godziny pracy: co się stanie jeśli wyjątkowo, dziecko będzie musiało zostać dłużej bądź być przyprowadzone wcześniej do żłobka, czy żłobek pracuje w dni wolne od pracy miedzy świętami i tzw. długie weekendy,
• jedzenie: kuchnia własna czy catering, ile posiłków dziennie jest przewidzianych dla dziecka i jakich, czy możliwe jest podawanie posiłków wg. diety (np. dieta bez mleka, dieta narodowościowa), czy jest możliwość przynoszenia własnych posiłków,
• karmienie: czy dzieci jedzą same czy są karmione, czy mogą zjeść tyle ile chcą czy są karmione ?na siłę?,
• adaptacja: jak przebiega, ile dni jest na nią przeznaczone, czy żłobek jest elastyczny w tej kwestii, czy rodzic może w tym czasie przebywać z dzieckiem i jak długo,
• kadra: kim są osoby pracujące w żłobku, czy posiadają odpowiednie wykształcenie i doświadczenie, jak długo pracują w obecnym miejscu pracy, czy posiadają kursy pierwszej pomocy, ile dzieci ?przypisanych jest? do jednej opiekunki,
• osoby dochodzące: czy żłobek współpracuje np z psychologiem, logopedą, fizjoterapełtą itp.
• plan dnia: jak wygląda plan dnia dzieci przebywających w placówce, czy są jakieś zajęcia (np. plastyka, język angielski), co dzieje się z pracami wykonanymi przez dziecko,
• atrakcje: czy planowane są jakieś atrakcje dla dzieci w postaci teatrzyków lub koncertów a także czy organizowane są imprezy okolicznościowe z rodzicami/dziadkami,
• spacery: jak często i gdzie dzieci wychodzą na spacery, czy z dziećmi idą wszystkie opiekunki,
• drzemka: gdzie dzieci śpią, jak są usypiane, czy drzemka jest obowiązkowa, co się dzieje z dziećmi które nie śpią,
• jak są uspokajane dzieci: czy opiekunki noszą je na rękach i przytulają czy pozwalają się wypłakać,
• choroby: jaka jest reakcja personelu na nagłe ataki chorób, czy wymagane jest zaświadczenie od lekarza o stanie zdrowia dziecka. Czy w nagłych przypadkach do placówki może przyjechać lekarz,
• kontakt z rodzicami: jak wygląda przekazywanie informacji o dziecku, czy jest możliwość obserwowania dziecka (np. monitoring), kto przekazuje informacje o zachowaniach i rozwoju dziecka,
• odbieranie dzieci: ile osób i w jaki sposób może być upoważnionych do odbioru dziecka (czy sprawdzana są dokumenty tożsamości).

Najważniejsze jednak to pójść do danej placówki, obejrzeć ją i popatrzeć na pracę opiekunek. Zaobserwować jak opiekunki zwracają się do dzieci i jak dzieci reagują na swoje ?ciocie?. Dobrze jest odwiedzić żłobek w godzinach normalnego funkcjonowania czyli między godziną 9:00 a 15:00 by zobaczyć i poczuć prawdziwą atmosferę miejsca, a także w okolicach godziny 17:00 chociażby po to, by aspotkać rodzica dziecka uczęszczającego do żłobka i zadać mu parę pytań na temat interesującej nas placówki.

Udzielanie pierwszej pomocy dziecku:

• nic nie robiąc szkodzisz najbardziej, działaj!
• nie panikuj i staraj się zachować spokój,
• nigdy bezpośrednio po wypadku nie podawaj dziecku żadnych leków (leki przeciwbólowe maskują objawy i utrudniają późniejszą diagnozę.
  Mogą też wchodzić w reakcje z lekami, które będzie chciał podać lekarz lub zespół pogotowia),

Przy oparzeniu,

nie stosuj żadnych innych substancji poza czystą, zimną. Nie smaruj oparzenia maścią, kremem, nie używaj pianek, ani wody utlenionej. Nie próbuj także ochłodzić miejsca oparzenia lodem. Tylko zimna woda pozwala skórze skutecznie odprowadzać ciepło i tym samym minimalizuje obszar oparzenia,

Przy zadławieniu,

nie staraj się usunąć przyczyny zadławienia palcami nie widząc go i nie wiedząc co to jest. Nigdy też nie ?wytrzepuj? ciała obcego, trzymając dziecko za nóżki. To niebezpieczne i ryzykowne. Grozi upadkiem i urazem głowy lub uszkodzeniem stawów biodrowych. Niemowlę stabilnie ułóż na swoim przedramieniu i chroniąc główkę delikatnie poklepuj w plecy (Pamiętaj, by dłonią stabilizować głowę, inaczej będzie ona narażona na poważny uraz. Drugą ręką poklepuj dziecko między łopatkami ? uderzenie nie może być zbyt silne, jednak musi być na tyle energiczne, by mogło spowodować przemieszczenie i wykrztuszenie ciała obcego) .Jeżeli dziecko jest starsze, przełóż je przez swoje kolano i mocno, dłonią złożoną w ?łódeczkę? klep między łopatkami,

Przy ranie,

zatamuj krwawienie uciskając bezpośrednio miejsce zranienia.  Ucisk poniżej lub powyżej miejsca krwawienia nie skutkuje poprawą. Do wykonania opatrunku, niezbędna jest przyda dobrze wyposażona apteczka. Ważne, by było w niej sporo gazy, bandaży, dobre nożyczki, plaster na rolce, bandaż siatkowy do opatrywania głowy oraz koc termiczny i opatrunki hydrożelowe,

Przy utracie przytomności

nie potrząsaj dzieckiem, nie podnoś go na ręce, nie klep po twarzy. Udrożnij drogi oddechowe dziecka i sprawdź oddech. Ocena oddechu jest najważniejszą umiejętnością, by pomóc dziecku podczas utraty przytomności.

Przy ataku epilepsji

przytrzymaj głowę dziecka i wezwij pogotowie. To najważniejsze żeczy na których nalezy skupić się w takiej sytuacji. Nie wkładaj dziecku niczego do ust,

Dzwoń po karetkę ( numer 112 lub 999)

Zacznij od podania adresu: z jakiego miasta dzwonisz i możliwie dokładnie opisz swoją lokalizację. Odpowiadaj na pytania dyspozytora i nigdy nie odkładaj pierwszy słuchawki.